前期課程

 
2023春 精神分析說的 - 小時候 / 謝佳芳 精神分析師
 
2021春 【紅嬰仔】——關於媽媽與寶寶 / 謝佳芳 精神分析師
 
 
 
【美國精神分析系列】2022-2025
 
授課講師:林俐伶 精神分析師 (美國精神分析學會及國際精神分析學會(IPA)精神分析師)
 

精神分析在美國是怎麼樣長大的?絕非橫空出世,而是源自英國的“正統”,加進拓荒的遼闊,接著是自由、人權的翻炒,成了美國精神分析獨有的口感。

林俐伶分析師本系列主題為『女性主義和關係學派』,將先從「性別」開始談起,再進入「女性主義」,延伸到「身體」,最後開展向「關係學派」,進而形成了四年的計畫脈絡。

不只理論的發展,甚至在個案神來一筆的聯想,所出現的都不會是天降神兵,而是源源脈絡當中可被看見的瞬間。分析師要做的,往往是收集瞬間、回頭看見脈絡,進而知道工作的方向。既然是脈絡,對錯好壞肯定不是那麼絕對了,邀請對女性主義、關係學派有興趣的朋友一起進入課程,從女性主義窺見美國精神分析,然後回到坐在治療室裡的自己。

(註:您可點選閱覽每期詳細介紹)
 

2023春   精神分析的黑暗基石:女性與弱勢

2024春   身體與精神分析

2025春   關係學派
 
 
 
 
 
【當代精神分析系列】2016-2024
 
授課講師:周仁宇 精神分析師 (兒童精神科醫師;文化人類學博士;訓練與督導分析師)
 
每位心理治療師都得有一套自己熟悉並知道如何使用的語言。或許一開始,我們可以單純而堅定地追隨某種信念與技法。但無常的人生,複雜的人性,以及多變的臨床遭遇,終究會不斷把工作中的我們拉到各種衝突與徬徨之中。除非麻木不仁,否則我們都得要做出抉擇,決定該撿拾與捨棄什麼,以及如何編織自己的語言。
 
這個課程的目的,便是提供編織的材料。在總計十學期一百次的課程中,介紹佛洛依德之後的精神分析概念。本課程不想推銷任何終極真理,其篇幅也只能介紹部分的重要文獻。至於最後會編織出什麼來,終究是每個人在工作、督導、甚至生活中要各自完成的事。
 
我們也希望每階段的課程能夠激發參加者繼續閱讀該領域文獻的熱情與能力。佛洛依德之後,無數的分析師基於對他的追隨或不滿,也基於他們各自的臨床工作與人生經歷,不止發展出不同的理論與工作模式,也發展出許多對人性的看法。因此,本課程也歡迎所有對閱讀以及思考人生有興趣的非專業人員參加。
 
(註:您可點選閱覽每期詳細介紹)
 
 
 
 
 

【愛的理論+活著+死去】系列課程介紹

【愛的理論:溫尼考特與這個時代的生命條件】是2024年周仁宇精神分析師介紹溫尼考特的課程,這門課累積了2013、2018、2019、2020好幾年的足跡來到這裡。因此2024年1月【愛的理論】上線前,吾境思塾規劃於 2023年6 至 11月重新上線2018年【活著:Donald Winnicott】和2019年【我在一點一滴地死去:溫尼考特對虛假、毀壞、性以及死亡的看法】的課程錄影影片,邀請您一起走這一段,從【活著】、【死去】到【愛的理論】來認識溫尼考特。

愛的理論 + 活著
愛的理論 + 死去
愛的理論 + 活著 + 死去

 
 
 
【美國精神分析系列】2019-2021
 
授課講師:林俐伶 精神分析師 (美國精神分析學會及國際精神分析學會(IPA)精神分析師)
 

許多人試圖探究1909年佛洛伊德受邀到美國克拉克大學(Clark University in Worcester)的五場演講,是如何影響未來100年美國及美國精神分析的發展的呢?也有人提及,40年代到60年代,美國精神分析幾乎就是自我心理學(Ego psychology),有一部分是安娜佛洛伊德自50年代起經常到美國,訓練傳承了許多重要的分析師,而她本身也多少受到那個新大陸氛圍的影響。另外,美國精神分析學會曾經長期排斥非醫學背景者加入,使得精神分析在美國的發展受到更線性或系統性的心智閱讀著、工作著。還有,一次大戰時,許多歐洲分析師逃亡南美,再到美國,也可能輾轉把樂天、開朗的特質暈染上美國的精神分析。美國這個文化的大熔爐也使其近代的精神分析的理論思想變得異常豐富,本系列課程僅針對較精華且具歷史重要性的精神分析文本介紹美國精神分析的基礎樣貌。

(註:您可點選閱覽每期詳細介紹)
 

2020春   硬的語言、柔軟的事:談自體的心理學 & 關係學派

2021春   窺視,那有知無知之境—講自體的心理學案例書

 

 

【當代精神分析系列】2012-2016

授課講師:周仁宇 精神分析師 (兒童精神科醫師;文化人類學博士;訓練與督導分析師)

每位心理治療師都得有自己的理論。或許一開始,我們可以單純而堅定地追隨某種信念與技法。但無常的人生,複雜的人性,以及多變的臨床遭遇,終究會不斷把工作中的我們拉到各種衝突與徬徨之中。最終,我們都無法避免得要做出抉擇,得要決定該撿拾與捨棄什麼,該如何使用它們,以及要怎麼把這些編織成一個自己的治療信念。
 
這個課程的目的,便是提供這場編織的材料。在以半年為階段,總共四年八階段的課程中,希望能夠對佛洛伊德之後的精神分析重要文獻做逐一介紹。我們將在總計一百二十八次的課程中,每次介紹一篇。我們並不試圖要窮盡所有文獻,也不想推銷某種終極的整合看法。我們只想把這些經過好幾代人篩選後仍被公認為重要的文章,清楚明白地在課程中做介紹。至於最後會編織出什麼來,或許課堂裡的討論會有一些幫忙,但這終究是每個人在工作、督導、甚至生活中要各自完成的事。
 
我們也希望每階段的課程能夠激發參加者繼續閱讀該領域文獻的熱情與能力。佛洛伊德之後,無數的分析師基於對他的追隨或不滿,也基於他們各自的臨床工作與人生經歷,不只發展出不同的理論與工作模式,也發展出許多對人性的看法。因此,本課程也歡迎所有對閱讀以及思考人生有興趣的非專業人員參加。
 
(註:您可點選閱覽每期詳細介紹)